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Kantonsschule Beromünster

Begabungs- und Begabtenförderung

Enrichment – fördern und fordern

Enrichment: Begegnung mit muslimischen Jugendlichen

Begegnung mit muslimischen Jugendlichen

Die KSB sorgt dafür, dass Lernende mit besonderen Fähigkeiten oder besonders hoher Leistungsbereitschaft frühzeitig erkannt und entsprechend gefördert werden.

Wir wollen Schülerinnen und Schüler in allen schulischen Kompetenzfeldern fördern und sie zu intensiver und eigenständiger Arbeit anregen in einem Gebiet, das sie besonders interessiert. Sie arbeiten im Team oder allein an einem auf sie zugeschnittenen Projekt und werden dabei durch eine Fachperson betreut. Ins Enrichment-Programm aufgenommen werden Schülerinnen und Schüler, die im Zeugnis einen Notenschnitt von 5 oder mehr aufweisen.

Ansprechpersonen sind
Laetitia Kiener, Koordinatorin Enrichment
Marco Stössel, Rektor

Beispiel für ein Enrichment-Projekt einer Schülerin der Kantonsschule Beromünster:
Begegnung mit muslimischen Jugendlichen an der KSB

Digitale Drehtür – Lernen, was dich interessiert

Mit der digitalen Drehtür eröffnen wir unseren Schülerinnen und Schülern eine zusätzliche Möglichkeit, ihren eigenen Interessen und Begabungen nachzugehen und über den regulären Unterricht hinaus Neues zu entdecken.
Die digitale Drehtür ist ein Online-Campus mit einer vielfältigen Auswahl an Lernangeboten aus unterschiedlichen Fach- und Interessensbereichen. Schülerinnen und Schüler können dort Themen vertiefen, neue Wissensgebiete kennenlernen, eigenen Fragen nachgehen und selbstständig in ihrem individuellen Tempo lernen.

Individuell lernen und entdecken
Nicht alle Schülerinnen und Schüler lernen gleich schnell und interessieren sich für dieselben Themen. Die digitale Drehtür schafft zusätzliche Möglichkeiten, auf diese unterschiedlichen Interessen und Lernvoraussetzungen einzugehen.Die Angebote können beispielsweise genutzt werden, um

  • vorhandenes Wissen zu vertiefen,
  • neue Themen und Fachgebiete zu entdecken,
  • persönliche Interessen weiterzuverfolgen,
  • sich mit anspruchsvollen oder ungewöhnlichen Fragestellungen auseinanderzusetzen,
  • selbstständig und eigenverantwortlich zu lernen.

Auch im Unterricht kann die digitale Drehtür zur Binnendifferenzierung eingesetzt werden. Wenn eine Schülerin oder ein Schüler die aktuellen Lerninhalte bereits sicher beherrscht, kann die Lehrperson die Nutzung eines passenden Angebots ermöglichen.

Freiwillig und selbstbestimmt
Die Nutzung der digitalen Drehtür ist freiwillig. Es gibt keine Verpflichtung, bestimmte Kurse zu absolvieren oder zusätzliche Lernleistungen zu erbringen. Die Schülerinnen und Schüler entscheiden selbst, ob sie das Angebot nutzen und welche Inhalte sie interessieren. Auch ausserhalb des Unterrichts kann die digitale Drehtür flexibel genutzt werden.
Damit möchten wir einen Raum schaffen, in dem Neugier, Eigeninitiative und individuelle Interessen ihren Platz haben – unabhängig davon, was gerade auf dem Stundenplan steht.

Unser Ziel
Wir möchten Schülerinnen und Schüler dazu ermutigen, über den Unterricht hinaus Fragen zu stellen, Neues auszuprobieren und ihren eigenen Interessen zu folgen.Die digitale Drehtür ist deshalb nicht einfach «mehr Schule», sondern eine zusätzliche Tür zu neuen Themen, Ideen und Lernmöglichkeiten.

Kontakt für weitere Informationen: Laetitia Kiener, Koordinatorin Enrichment

Logo Partnerschule Digitale Drehtür

Einblicke in die Begabungs- und Begabtenförderung der KSB

Das Projekt KSBenrichment wurde im Jahr 2016 mit dem LISSA-Preis ausgezeichnet. Zum 10-Jahr-Jubiläum des Preises würdigt die LISSA-Stiftung für hochbegabte Kinder die bisherigen Preisträgerinnen und Preisträger mit ihren Projekten in einem kurzen Film.

Im Film-Porträt über die Begabungs- und Begabtenförderung der Kantonsschule Beromünster werden Ausschnitte aus einem naturwissenschaftlichen Förderkurs des Schuljahres 2020/2021 gezeigt. Freuen Sie sich über den Einblick ins KSBenrichment.

Bild Youtube Lissa-Jubilaeum Film
LISSA-Filmpoträt Kantonsschule Beromünster (zum Film bitte Bild anklicken)